春雨润物学业丰，艺脉延续绽芳华。四月的上海弥漫着梧桐漫语，BetWay88官网八十年校庆氛围愈发浓厚。4月，主持专业PT专家工作坊依托四位主持行业专家，构建起多维思想层级，为播音与主持艺术专业的同学们搭建起丰富的认知逻辑。
本月专家工作坊创新教学范式：曹可凡老师携“职业坐标体系”重构专业认知底层逻辑，何婕老师以思辨利刃剖解媒介文明断层，金炜老师以短视频创作解码小屏传播密码，蒋昌建老师用诙谐语言诠释着主持人的多重职责。这场交织着欢声笑语与思想激荡的PT专家工作坊，既延续着百年戏剧教育的厚重文化根脉，又勃发着数智时代的传媒创新势能。
随着课程进度的不断深入，工作坊的节奏从起初的逐步摸索逐渐化作教学相长的无声默契。从最初的理论框架搭建到实践环节的思维碰撞，课堂上的对话从单向的传授演变为双向的激荡，基础的提问里开始闪烁独到的洞见。学生们在案例分析中学会用逻辑织网，在即兴创作时尝试让灵感破茧，那些零散的知识点逐渐串联成流动的认知脉络。
（一）曹可凡工作坊：从访谈艺术到A-Z理论的知行交响
2025年4月17日，曹可凡老师以独创的"主持A-Z理论"为经纬，结合三十余年访谈经验展开立体化教学。本月讲解从G(Genuine)真诚对话到L(Leadership)现场掌控，六大素养矩阵在上海市春节团拜会案例中具象呈现。“当我们在采访王羽佳时，她标志性的‘俯冲式鞠躬’背后藏着高跟鞋的秘密。”曹老师播放经典访谈片段，逐帧拆解分寸感的把控艺术——用玩笑化解网络争议，以知识储备叩响钢琴家的心门。
在理论深化环节，曹可凡老师创新性以"GHIJKL"六个字母为引，系统阐释主持人的核心素养矩阵。G（Genuine）强调真诚对话的本心，摄像机前任何表演性沟通都会在镜头中无所遁形；H（Humble）指代谦卑姿态，要时刻警惕聚光灯下的自我膨胀，始终与嘉宾观众保持平等的态势；I（Impact）关注传播效能，每个问题都应如投石入水，激荡思想的涟漪，提出有价值的问题，靠实力，靠公信力，奠定自身社会影响力。"
（二）何婕工作坊：从文学沉思到与时俱进的双向奔赴
4月17日，何婕老师的工作坊化作思维锻造的熔炉。读书分享环节，28部横跨经典文学、社会纪实与流行文化的著作构筑起思想光谱：《百年孤独》《雷雨》与《围城》的跨时代对话，揭示人性恒常困境；《看不见的女性》《虚无的十字架》引发对性别、司法制度的审视；从《北派盗墓笔记》到《三体》，探讨亚文化叙事中的价值传递；《保罗·梅隆》与《势在策划》，更带来艺术管理与商业策划的跨界碰撞。
时事评论环节，何老师以"甲亢哥中国行"为案例，强调在阐述之上一定要记得要总结，自己选好总结的点。这也让同学们意识到思维的碰撞没有终点，正如工作坊窗外昌林路的梧桐正在抽新，那些在书页间萌发的思想嫩芽，终将在时代的微风中中长成守护真相的森林。
（三）金炜工作坊：短视频洪流中的价值锚定
4月17日，金炜老师以振聋发聩的"触屏三问"拉开实践帷幕。面对学生日均8小时的屏幕沉浸，工作坊化身创意战场：45分钟内，四组学员完成从脚本构思到成片输出的全流程挑战。"爆点前置不是噱头堆砌，而是《三体》式悬念铺设。"金老师边点评学生作品，边拆解流量密码——将《北派盗墓笔记》的叙事张力注入文旅短视频，让阿格里奇的钢琴哲学碰撞Z时代表达。
金炜老师总结道：“短视频创作不仅是技术活，更是对媒介规律的深度认知。”学生们在45分钟的创作闭环中，不仅掌握了从编导到剪辑的全流程技能，更学会了在信息洪流中锚定内容价值，为未来创作注入理性与温度。
（四）蒋昌建工作坊：传播策略下的认知重构
4月23日，蒋昌建老师以“主持人的复合角色与传播策略”为主题，为学生们深入剖析了主持人在内容生产、传播与接受过程中的多重职责，以及如何通过传播策略塑造公众认知。
蒋老师指出，主持人在传播过程中扮演着复合角色，传播本身并非目的，真正的目的是通过编码塑造受众的认知。他详细阐述了三种重要的传播策略：议程设置、框架效应、启动效应。此外，蒋老师还特别提到科技发展对主持行业的影响，尤其是在科技综艺节目中，主持人的角色和要求与传统节目有所不同，需要具备更强的专业素养和适应能力。
春潮涌动间，PT专家工作坊已播撒下知行合一的种子。曹可凡的访谈智慧与何婕的时政锐度交织，金炜的媒介洞察与蒋昌建的深度传播共振，构筑起新时代主持人才的多维度素养模型。当理论之根深扎实践沃土，当传统艺能拥抱数智浪潮，新一代传媒人必将以清醒的认知、温热的共情、创新的表达，在媒介融合的澎湃春潮中踏浪而行。
审核：韩永胜
指导教师：费泳、李泽鹏
图/文：贺子洪 白昕鑫 龚一宸 刘妍 毛晓楠
